EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR, NICHO DA CULTURA HUMANA.
Professor Florisvaldo
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Os artigos publicados
pelo professor responsável por este “blog”, tem focado a Educação Física escolar sempre na perspectiva cultural. Com esta
referência tem a preocupação de colocar a nossa especialidade educacional, como
uma das fatias relevantes na cultura humana. Melhor explicitando: as atividades
direcionadas ao corpo e aos movimentos criados pelo homem através dos tempos. São
movimentos “inventados” visando a
competição, ao lazer passivo ou ativo ( assistindo ou praticando), numa gama de
atividades de jogos, esportes, danças, ginástica, etc. Essa é a idéia que entendemos como cultura do movimento humano e/ou cultura física.
Os diversos segmentos e
meios de desenvolver a Educação Física na escola, porque um dos objetivos é a
promoção da socialização e a interatividade no alunado. As aulas de atividades
esportivas, recreativas e rítmicas dassão
meios bem eficazes para a concretização
da tão desejada inclusão social dos educandos. Isto porque, esses conteúdos na
sua prática para ser desenvolvida exige dos participantes das aulas cooperação.
Traduzindo em estímulos dos escolares na sua socialização, domínio de suas
emoções, autocontrole e respeito ao seu companheiro.
A Educação Física
educacional, tem a finalidade de
proporcionar o desenvolvimento orgânico e funcional dos alunos, através
de meios de atividades que desenvolvem a
coordenação motora, o correr, o saltar, arremessar, manipular objetos, subir em
obstáculos, etc. No aspecto não somático o processo de catar-se através dos
alaridos, a descarga dos sentimentos de
agressividade, a depressão, a tristeza e o isolamento.
Nós, professores de
educação física, cabe-nos oportunizar aos alunos conteúdos que permitam uma
movimentação constante, de acordo com a idade, valorizando o conhecimento de
cultura humana. Da ciência de que o aluno é detentor, na construção do seu caráter, na melhoria do seu rendimento no
trabalho/estudos/atividades intelectuais de cada um. Dai pensarmos a Educação Física Escolar como um nicho riquíssimo,
que faz parte da cultura humana, deste ou daquele contexto em que as unidades
de ensino estão inseridas.
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